El presente artículo destaca la importancia que invisten las organizaciones barriales como espacios ideales para tejer lazos urbanos rasgados por crisis estructurales y/o coyunturales de la trama sociocultural, estableciéndose como potenciales articuladores de la demanda social y, en ese sentido, como propiciadores para la construcción de ciudadanía desde parámetros cooperativos. En las próximas páginas se presenta la sistematización de prácticas pedagógicas en clubes y/o centros barriales de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. De esa experiencia formativa participaron 37 municipios de la provincia, con una asistencia de 500 participantes representando a 306 instituciones barriales. En ese marco, se partió por diagnosticar la situación socioeconómica de esas organizaciones, sus potencialidades de desarrollo y la relación que éstas entablaban con el Estado, sus pares institucionales y la comunidad. 

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Autoras: Dra. María Eugenia Rosboch y Dra. Virginia Cáneva

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REVISTA PASAJES ISSN 2448-5659 – PUBLICACIÓN SEMESTRAL – NÚMERO 9 – JULIO/DICIEMBRE 201

El presente artículo dimensiona a la comunicación como disciplina indispensable a la hora de desarrollar políticas públicas que tengan como objetivo generar conocimiento y compromiso en la ciudadanía y los tomadores de decisiones sobre el riesgo medioambiental. Para ello, se exponen diversos trabajos realizados a partir de la inundación que sufriera la ciudad de La Plata, provincia de Buenos aires, el 2 de Abril de 2013. En ellos, se aborda  a la emergencia hídrica como un fenómeno de características extraordinarias, que se transforma en una situación de crisis política-social dada la ausencia de procesos de mitigación que ayuden a superar tanto el momento de la emergencia, como la recuperación de la cotidianeidad. Desde esa perspectiva se conceptualiza a la crisis desde nociones estructurales y coyunturales con la finalidad de poder dar cuenta de los lazos sociales ausentes y/o presentes en la ciudadanía y tomadores de decisiones, para luego proponer la noción de comunicación participativa como propuesta central para la co-construcción de protocolos que generen conocimiento y compromiso en la población vulnerable.

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Autora: Dra. María Eugenia Rosboch

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TEMAS Y PROBLEMAS DE COMUNICACION / CICOM / Departamento Ciencias de la Comunicación /Fac. de Cs. Humanas. UNRC / AÑO 18. Vol. 17 2019

Las autobiografías y los relatos de vida de los pioneros daneses en la Argentina retratan situaciones donde el encuentro cultural con nuestro país requirió de saberes incorporados, objetivados o institucionalizados que les permitieron establecer las bases de sus colectividades. El presente artículo propone caracterizar e interpretar el conocimiento como capital cultural, es decir, como bien que genera conflictos y negociaciones. Para ello se analizan las experiencias migratorias referidas a la producción de conocimientos profesionales y técnicos que se relatan en las biografías de los pioneros daneses. Tales experiencias refieren a tres contextos distintos de la radicación danesa en la República Argentina: en las sierras y la pampa bonaerense (hacia la década de 1840), en la Patagonia (hacia 1900) y en la selva misionera (hacia 1920).

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Autora: Mg. Cecilia Mazzaro

Odisea. Revista de Estudios Migratorios - Nº 4, 3 de octubre de 2017. ISSN 2408-445X

Tango, Milonga, Imaginarios, Identidad, Género

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Cuando se estudian fenómenos culturales o socioculturales, con frecuencia el analista es absorbido por la tendencia a realizar generalizaciones que diluyen el hecho analizado en tramas de características macroestructurales perdiendo, en consecuencia, las particularidades de su problema de estudio; o bien corre el riesgo de enraizarse en la especificidad de su objeto negando aquellos factores que lo imbrican en complejidades mayores. Tales sesgos tienen su origen en la dificultad que aún persiste, en el campo académico, de superar la dicotomía entre perspectivas metodológicas cuantitativas y cualitativas, problemática que se agudiza
cuando se abordan estudios inscriptos en procesos globales de construcción de sentidos.
La rebelión de los abrazos es una investigación que se propone y logra superar esos sesgos. Partiendo del análisis de la milonga como espacio de danza se aborda el estudio del tango desde la práctica que le da su origen, esto es, desde la in teracción entre las personas que lo crean y recrean en sus espacios de producción. La autora nos conduce así por el largo trayecto que conforma al tango tal como lo vivimos hoy en día, transitando por carnavales, piringundines, prostíbulos, conventillos, cabaret, club sociales y escenarios nacionales y transnacionales, resaltando en cada momento y lugar las adscripciones identitarias y los sentidos
que inviste la danza para quienes la practican; es así como muestra la importancia que en la actualidad tienen las milongas como espacios de interacción social para la reconstrucción de lazos sociales quebrantados por las políticas represoras de las últimas dictaduras militares y atomizados por la implementación del régimen neoliberal.
Finalmente, mediante ese recorrido, nos permite vivenciar cómo desde una práctica concreta, la milonga en la ciudad de La Plata, se pueden apreciar las transformaciones de sentido por las que el tango atraviesa, proceso que nos permite dimensionarlo como práctica de rebeldía: en sus orígenes de reivindicación
de órdenes de dominación masculinos donde la marginalidad reta mediante ladanza las pautas victorianas de división de género, para luego, a lo largo de suprocesos de producción y reproducción, leer en él la otra trama, la que vislumbra la paulatina liberación de la mujer-

En 2014 la UNLP acordó con el CONICET convocatorias conjuntas a proyectos especiales bajo la denominación de Proyectos de Investigación Orientada (PIO). El presente material es fruto del PIO “SABER QUÉ HACER. Construcción de un sistema integrado de Gestión del Riesgo Hídrico en la región del Gran La Plata” del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) aprobado bajo el código 13420130100027CO a través de la Res. CONICET N.º 1364 del 28 de abril de 2014 y la Res. UNLP N.º 433 del 22 de mayo de 2014. En el mismo trabajaron conjuntamente y coordinados por Jorge L. Karol y Pablo Romanazzi, las siguientes unidades de investigación:

• IIPAC (Instituto de Investigaciones y Políticas del Ambiente Construido) - Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) - UNLP: Sc. Soc. Jorge L. Karol, Dr. Arq. Gustavo A. San Juan, Arq. Amparo Arteaga.

• LH (Laboratorio de Hidrología) - Dpto. de Hidráulica. Facultad de Ingeniería (FI) - UNLP: Ing. Pablo Romanazzi, Ing. Lucas Mena.

• GGE (Grupo de Geodesia Espacial) - Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas (FCAyG) - UNLP: Dr. Daniel Del Cogliano, Dra. María Eugenia Gomez, Lic. Lautaro Simontacchi, Agrim. Sofía Falip.

• GA / CHG (Grupo Agua / Cátedra de Hidrología General) - Facultad Ciencias Naturales y Museo (FCNyM) - UNLP: Dr. Eduardo Kruse, Lic. Marta Deluchi, Dra. Patricia Laurencena, Lic. Juan Manuel García.

• GE / CE (Gabinete de Ecometría de la Cátedra de Estadística) - Facultad de Ciencias Naturales y Museo (FCNyM) - UNLP: Dr. Ramiro Sarandón, Mg. Verónica Guerrero Borges.

• CEIDE CMCH (Centro de Estudios Integrados de la Dinámica Exógena. Cátedra de Manejo de Cuencas Hidrográficas) - Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales (FCAyF) - UNLP: Dra. Ing. Ftal. Fernanda Gaspari, Mg. Sc. Ing. Ftal. Alfonso Rodriguez Vagaria.

• LILSU (Laboratorio de Investigación de lazos Socio-Urbanos) - Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS) - UNLP: Dra. M. Eugenia Rosboch, Dra. Virginia Cáneva, Lic. María Ofelia Tellechea, Mg. Cecilia Mazzaro, Dra. Clarisa Fernández, Lic. Marina Motta, Lic. Clara Florio.

• INUS CE (Centro Interdisciplinario Universitario para la Salud. Cátedra de Epidemiología) - Facultad de Ciencias Médicas (FCM) - UNLP: Dra. Graciela Etchegoyen, Prof. Lic. Marcelo Bourgeois, Méd. Santiago Barragán, Mg. Fernanda Arrondo.

• LIDI (Instituto de Investigación en Informática) - Facultad de Informática (FI) - UNLP: Dr. Marcelo Naiouf, Lic. Patricia Pesado.

En este contexto institucional, esta publicación presenta resultados necesarios y superadores en relación con el conocimiento existente hasta el presente. “Saber qué hacer” es precisamente lo que faltó antes, durante y después del fenómeno meteorológico del 2 de abril de 2013.

Las autoras reflexionan acerca de conceptos clave que posibilitan abordar las diversas expresiones genéricas actuales desde una perspectiva que visibilice las estructuras sociohistóricas y culturales desiguales, en las que los procesos de subjetivación se configuran y se expresan. Desde los aportes de los estudios de género y de la perspectiva interseccional originada por los movimientos de feministas negras, buscan visibilizar cómo se manifiestan las desigualdades, al entrecruzarse las jerarquías de género con las dimensiones de clase, etnia, raza, entre otras.

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Autoras: Dra, Jimena Parga, Lic. Lorena Setien, Lic. Gimena Palermo

Revista Con X (ISSN 2469-0333). N° 3. pp. 1-28. FPyCS | Universidad Nacional de La Plata. La Plata, 2017.

En el presente artículo propongo hilvanar las investigaciones en las que me aboqué en los últimos 17 años de mi carrera como investigadora de la Universidad Nacional de La Plata; período cuyo logro más significativo fue fundar, junto a mi equipo de investigación, el Laboratorio de Investigación de Lazos Socio-Urbanos (LILSU) en el año 2011. El LILSU, consolida una ardua trayectoria por materializar un campo de estudio, en ese momento erráticamente abordado por la comunicación, como es la compleja trama de los estudios en comunicación y ciudad.

Como hoja de ruta, organizo cronológicamente los estudios emprendidos, comenzando con expresiones socioculturales como es la práctica del tango y la milonga, esta última como espacio de danza; indagación que años más tarde me conducirán a proponer el estudio de los clubes sociales y agrupaciones barriales en tanto espacios de consolidación de lazos urbanos; para finalmente, contemplar el análisis de los procesos de empoderamiento barriales que surgen frente a una inundación de características inusitadas, como fue la que se produjo el 2 de abril de 2013 en la ciudad de La Plata, la cual dejó a una comunidad sumergida en la miseria y el desencanto sobre sus mandatarios. Temas todos que suponen fenómenos muy disímiles pero que guardan relación no sólo en los procesos teóricos y metodológicos comunicacionales con los que se emprende su análisis, sino también con un interrogante que permea las principales hipótesis de trabajo: ¿cómo se conforman y accionan las redes sociales desde sus nudos más profundos, los lazos que se tejen en la comunidad barrial?

Autora: Dra. María Eugenia Rosboch

Revista Inmediaciones de la Comunicación (ISSN 1688-8626), V.12 Nº1, pp. 179-188, Universidad ORT, Uruguay, 2017.

El presente artículo focaliza la incidencia de imaginarios sociales en torno a la representación política y la ciudadanía, en situaciones de riesgo ambiental como fue la gran inundación del 2 de abril de 2013 en la ciudad de La Plata, capital de la Provincia de Buenos Aires de la República Argentina. Al ser esta problemática parte de una investigación mayor que se caracteriza por constituirse en una propuesta interdisciplinaria, en este escrito se desarrolla principalmente el trabajo de campo realizado en la agrupación auto-convocadadel barrio platense de La Loma, zona críticamente afectada que, si bien cuenta con todos los servicios urbanos y un nivel alto de instrucción en su población, no tuvo recursos para enfrentar la inundación al momento de los hechos ya que no sólo no contó con asistencia gubernamental, sino que no construyó lazos barriales significativos que sirvan para la generación espontánea de redes sociales de ayuda y asistencia, cobrando una gran cantidad de víctimas. Es así que, frente a las desgarradoras vivencias tras la inundación, emerge el interrogante sobre el estatuto del “ser” ciudadano y de la representatividad de los referentes políticos, problemáticas arraigadas en imaginarios sustentados en el sistema republicano, que marcarán el accionar de los ciudadanos a la hora de realizar sus reclamos y reivindicaciones.

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Autora: Dra. María Eugenia Rosboch

Imagonautas. Revista Interdisciplinaria sobre imaginarios urbanos (ISSN 0719-0166), Nº 9:75-92, Universidad de Vigo, España, 2017.

El actual artículo se enmarca en un proyecto mayor: la “Construcción de un sistema integrado de gestión del riesgo hídrico en la región del Gran La Plata”, que fue fruto de una iniciativa que emprende la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en convenio con el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). En ese marco el Laboratorio de Investigación de Lazos Socio-Urbanos (LILSU), se abocó al área de comunicación entendiéndola como un proceso para generar empoderamieno social en la toma de decisiones produciendo compromiso en la población sobre las problemáticas hídricas. Los objetivos particulares que formuló nuestro laboratorio fueron los de: reconocer y analizar redes sociales; indagar en la percepción de la comunidad sobre quienes actuaron, quiénes debían actuar y quiénes esperan que actúen frente a la inundación; detectar niveles de reconocimiento de la problemática medioambiental en la comunidad y de la responsabilidad social del hecho; establecer la capacidad de respuesta de la población frente a emergencias medioambientales; identificar niveles de vulnerabilidad hídrica y su relación con procesos de acción resiliente. Para realizar el trabajo de campo, dada la extensión territorial de la problemática abordada, se decidió implementar metodologías de tipo cualitativa delimitando tres casos modélicos que respondieron a distintas zonas de la región, con características disimiles, y establecer rangos de mayor a menor vulnerabilidad hídrica entendiendo ese parámetro no sólo por el nivel sociocultural de la población sino por su capacidad de reconocimiento y acción frente a la inundación.

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Autora: Dra. María Eugenia Rosboch

3° Congreso Internacional de Estudios Urbanos “Situación y Perspectivas de la Vivienda y el Hábitat en Argentina y América Latina”, Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, 2017.

La extensión universitaria significa para nosotros construir y propiciar espacios de encuentro entre el saber científico y el popular, el conocimiento formal y el informal. Compartimos en esta ocasión, tres experiencias de educación, que tuvieron como objetivo principal promover la construcción de mapas ambientales genuinos y colectivos de la ciudad de La Plata. La primera práctica, se realizó con alumnos de 5º año del Colegio Nacional Rafael Hernández de la UNLP. La segunda, corresponde a un trabajo comunitario realizado en el barrio Villa Elvira nucleado a partir de las tareas de la Mesa Barrial. La tercera, remite a las acciones llevadas a cabo por vecinos autoconvocados de La Loma. Las experiencias narradas tienen en común la utilización de herramientas teóricas y prácticas de la Cartografía Social con las comunidades mencionadas.

Autoras: Dra. Virginia Cáneva y Lic. María Ofelia Tellechea

V Jornadas de Extensión del MERCOSUR, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, 2016.

El artículo expone los lineamientos generales del trabajo que se encuentra realizando el Laboratorio de Investigación de Lazos Socio Urbanos (LILSU) de la FPyCS-UNLP, sobre la emergencia hídrica producto de la inundación que el 2 de abril del 2013 azotó a la zona del Gran La Plata. Las iniciativas de investigación forman parte del proyecto interdisciplinario PIO “Construcción de un sistema integrado de gestión del riesgo hídrico en la región del Gran La Plata”, dirigido por Jorge Karol y cofinanciado por UNLP y CONICET. En este marco la autora señala que la perspectiva de análisis que propone se enmarca en la comunicación participativa haciendo especial hincapié en la gestión política del ciudadano como agente de intervención en la toma de decisiones. Desde esa perspectiva propone objetivos de acción en la comunidad detallando tipos y vínculos de las organizaciones barriales con las cuales desarrollará el estudio. Finalmente desarrolla las etapas metodológicas que se propone para el abordaje de la investigación e intervención en la comunidad barrial.

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Autora: Dra. María Eugenia Rosboch

I Congreso de Comunicación Popular y II Congresos de Ciencias Sociales, Facultad de Periodismo y Comunicación Social UNLP, Argentina, 2015.

Palabras clave: Cartografía social – Lazos socio-urbanos - Clubes de Berisso 

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El trabajo es resultado parcial del proyecto de investigación “Del ostracismo social al compromiso colectivo. Configuración y reconfiguración de espacios urbanos de participación ciudadana”, por lo que replicó la propuesta metodológica desarrollada en estudios previos en clubes del casco urbano de La Plata, entendidos como espacios de participación barrial y ciudadana y generadores por tanto de compromiso cívico-político. En este artículo se presentan, a partir de los principios y contextos del proyecto general, el desarrollo y ejemplificación de las herramientas de investigación implicadas y las conclusiones específicas de lo relevado en los clubes Villa Roca y Estrella de la localidad de Berisso.

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Autora: Mg. Cecilia Mazzaro

Anuario de Investigaciones 2011 (ISSN: 2408-3992), Argentina, 2014.

Palabras clave: Transferencia, Extensión, Ciudad

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La presentación se realizó en el marco del proyecto de investigación “Citas urbanas: construcción y regeneración de lazos socioculturales en la ciudad”, finalizado en diciembre de 2013, cuando el LILSU se encontraba ya formalizado como unidad de investigación para la UNLP. En ese contexto se consideró oportuno relevar las actividades e investigaciones hechas hasta el momento y observar su correspondencia con las funciones universitarias de transferencia y extensión. En este documento confluyen diferentes miradas teóricas sobre ambos conceptos, análisis de documentos, planes y estatutos de la UNLP, síntesis de revistas científicas y de divulgación relacionadas al estatuto del LILSU y la opinión de los integrantes originales del laboratorio sobre qué entienden por extensión y transferencia.

Esta investigación nos permitió hacer algunas observaciones como equipo respecto del trabajo que se realiza en el LILSU, en particular en torno a cómo concebimos el interés social de nuestras investigaciones y el valor agregado que resulta de reflexionar desde las ciencias sociales y la universidad sobre espacios cotidianos.

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Autora: Mg. Cecilia Mazzaro

IV Congreso Internacional de Comunicación Pública de la Ciencia (COPUCI), Argentina, 2014.

Palabras clave: Teatro comunitario – Memoria - Identidad - Desarrollo local - Rivadavia

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El Grupo de Teatro Comunitario de Rivadavia está compuesto por doscientos vecinos-actores de seis pueblos distintos del Partido de Rivadavia, Provincia de Buenos Aires (Sansinena, Roosevelt, América, González Moreno, Fortín Olavarría y San Mauricio). Desde el año 2010 este grupo desarrolla prácticas de índole cultural, social y política que han generado dinámicas de transformación locales, tanto en los territorios como en las tramas relacionales que estos vecinos construyen en su cotidianidad. El hecho de que el grupo elabore obras teatrales que cuentan la historia de sus pueblos de origen permite abordar un modo de concebir la práctica artística ligado a la búsqueda de conservación de las tradiciones y los lenguajes simbólicos compartidos, conjugando un objetivo de fortalecimiento cultural con estrategias de desarrollo cultural a nivel local.  

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Autora: Dra. Clarisa Inés Fernández

IV Jornadas de Antropología Social del Centro (ISBN 978-950-658-332-3), Argentina, 2013.

Palabras clave: Ciencia – Universidad –Inundaciones

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Las inundaciones ocurridas en La Plata el 2 de abril de 2013, producto de una tormenta de características nunca vistas en el territorio pero también de un hasta entonces latente estado de vulnerabilidad de la ciudad, derivaron en una crisis que afectó directa o indirectamente a toda la sociedad platense. Analizar el conocimiento disciplinario, por su capacidad de preveer y por su potencial acción sobre las consecuencias —en términos de aplicar el conocimiento acumulado y sistematizado—, significó estudiar la relación que guarda esa producción con instituciones gubernamentales y organizaciones culturales barriales de la sociedad) y dimensionar espacios de comunicación del conocimiento vinculados a las acciones de extensión y transferencia relevadas en las unidades académicas de la UNLP.

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Autora: Mg. Cecilia Mazzaro

III Congreso Internacional de Comunicación Pública de la Ciencia (COPUCI) (ISBN: 978-987-702-032-8), Universidad Nacional de Rosario, Argentina, 2013

Palabras clave: Teatro Popular de Sansinena - Memorias - Historias

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El presente trabajo expone una serie de reflexiones en torno a la configuración de otras historias recientes en prácticas estéticas contemporáneas. Para hacerlo, analizamos la práctica artística del Grupo de Teatro Popular de Sansinena,  específicamente sus lógicas de producción memorialísticas e identitarias, lo que arroja luz sobre la posibilidad de construcción de nuevas interpretaciones del pasado reciente, alejadas de aquellas que remiten directamente a experiencias de pasados traumáticos. Proponemos abordar los cuestionamientos que actualmente tienen lugar dentro del campo específico de la historia reciente, sus límites e interpretaciones, a fin de observarlas en la práctica del teatro comunitario. El análisis que sustenta estas reflexiones está basado en el estudio que realizamos para la tesis de Maestría en Ciencias Sociales, titulada “Recuerdos, espejos y lugares en el teatro comunitario argentino contemporáneo. Memoria colectiva, identidades, y espacio público en las prácticas del Grupo de Teatro Popular de Sansinena (2010-2012)”.

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Autora: Dra. Clarisa Inés Fernández

Actas de las VI Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente, en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral (ISBN 978-987-657-842-4), Argentina, 2012.